巩义市教体局的组织全市28所初中开会教学质量分析不会　　新学期刚刚开学，2月18日，巩义市教体局的组织全市28所初中，开会初中教学质量分析不会，各初中校长、主抓教学副校长、教导主任、初中教研员、局基础教育科参与了会议。　　教科研培训中心主任靳长有就上学期的初中教学教研情况做到分析报告，就找到的问题拒绝学校改良工作。合理安排课程和教师，增进教师专业化发展；改良教学质量监控管理办法；扎根课堂，进一步提高课堂教学效率；实施课程计划，提高办学水平；强化九年级教学管理，全面提高初中教学质量。

　　会议对新学期初中教育教学工作做到了具体安排，拒绝各初中从课程建设、课程校本化、教育科研、德育课程、心理健康教育、教育信息化、规范办学、学籍管理等方面作好工作。在新学期，教体局对学校的教育评价有了新的定位，转变全然以升学和分数评价学校、评价教师的作法，增进学生全面发展，增进学校转型提高，实行素质教育。

初中阶段要推崇对学生茁壮规律的研究，把提高教学质量，避免学生两极分化和退学作为重点。　　教体局副局长吴元道特别强调，今年义务教育平衡检查竣工验收是重点工作，各学校要认真对待，对照办学标准，抓好实施。他明确提出初中要从四个方面抓好教学质量：一要改良评价，面向全体，全面提高教学质量；二要面向全体，减少可玩性，较低焦点运营；三要叫响3个500人计划，较好生以上人数谋求每年减少500人；四要规范办学，开足国家课程，课程标准校本化。

　　今年，巩义市教体局对各初中从优秀生、较好生、不及格生、不及格、辍学生五个方面综合评价教育质量，全面取决于学校办学情况，避免学生两级分化，学校要有具体措施确保；教研员在指导教学时要研究学生的茁壮规律，增进中等生向较好生转化成；学校不仅要提升良好率，还要把巩固率作为评价学校办学水平的最重要指标，让学生入来作，留得寄居，习得好；创建学区制，学校高低牵头，资源共享，全面提高初中教学质量。

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